Le circolari
Circolare del 28/08/2025
Avviso n. 68 Laboratorio di formazione sul campo per docenti “Fare didattica con le Escape Room per imparare divertendosi"
- 28/08/2025
- Tutto il personale
Circolare del 28/08/2025
Avviso n. 67 Laboratorio di formazione sul campo per docenti "Inclusione e nuovo PEI"
- 28/08/2025
- Tutto il personale
Circolare del 27/08/2025
Circolare n. 469 Convocazione team dispersione_PNRR DM 19_2024
- 27/08/2025
- Personale ATA, Docenti
Circolare del 27/08/2025
Circolare n. 468 Pubblicazione esiti Scrutini Sessione differita
- 27/08/2025
- Personale ATA, Famiglie, Docenti, Alunni
Circolare del 25/08/2025
Circolare n. 467 Convocazione collegio dei docenti 1 settembre 2025
- 25/08/2025
- Personale ATA, Docenti
Circolare del 18/07/2025
Avviso n. 66 -Pubblicazione elenchi Classi Prime LISS a.s.2025/2026
- 18/07/2025
- Famiglie, Docenti, Alunni
Circolare del 08/07/2025
Avviso n. 64 Convocazione docenti Tutor e docenti Esperti corsi PNRR D.M.66/23 da avviare
- 08/07/2025
- Personale ATA, Docenti
Circolare del 08/07/2025
AVVISO N. 63- Avviso straordinario del beneficio relativo alla fornitura gratuita o semigratuita dei libri di testo e/o sussidi didattici per l’a.s. 2025/2026.
- 08/07/2025
- Personale ATA, Famiglie, Alunni
Circolare del 04/07/2025
CIRCOLARE N. 465 Adempimenti prove di recupero e Calendario scrutini differiti a.s. 2024-25
- 04/07/2025
- Personale ATA, Docenti
Circolare del 04/07/2025
CIRCOLARE N. 463 Studenti con giudizio sospeso. Calendario prove scritte e_o orali
- 04/07/2025
- Personale ATA, Famiglie, Docenti, Alunni
Circolare del 04/07/2025
Circolare n. 464 Colloquio studente al rientro da esperienza di studio all’estero_4^N LISS
- 04/07/2025
- Personale ATA, Famiglie, Docenti, Alunni
Circolare del 26/06/2025
AVVISO N. 62 - Perfezionamento iscrizione al primo anno a.s. 25-26 - documenti richiesti
- 26/06/2025
- Personale ATA, Famiglie, Alunni
-
Circolare del 24/06/2025
CIRCOLARE N. 461 CALENDARIO SCOLASTICO A.S. 2025/26
- 24/06/2025
- Personale ATA, Famiglie, Docenti, Alunni





